同学们谁知道温水煮青蛙的故事来给大家讲一讲,第一排这位女同学,你来,
1.下面请同学们再次朗读课文,,同时思考这样一个问题,本文的中心论点是什么呢?
·生于忧患,死于安乐
(资料图)
作者是如何得出这一观点的?同学们端正的坐姿告诉老师,你们已经有了答案,哪位同学来说一说
,论述了生于忧患,文章开头举了六个例子,那这六个例子有什么共同特点呢?
,是故天将降大任于是人也这一句,嗯,你有一双善于发现的眼睛,那你能试着读一读这句吗?···
哪位同学来评价一下,好同桌,停顿非常准确,只是感情还不是很到位,应该读出什么样的感情呢?
哦,感叹,劝勉,激励,那你能带着这种感情再读一遍吗?这次感情都很充沛了,下面大家齐读一下这几句。同学们读的声音非常的洪亮,感情也很饱满。
那么对于个人来说,苦难是造就成功的磨刀石,对于一个国家来说,缺乏苦难会产生什么样的后果呢?
作者又是如何论证忧患对于一个国家的意义呢?哪位同学来说一说?
论述了一个国家,如果过于安逸,没有忧患,那么这个国家就一定会灭亡。
写一篇渎后感。谈谈努力学习,以梦为马,不负韶华
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